现在幼儿园小孩的父母几乎陷入80-90后，回想那些学生在3- 岁都在作哪些？
日语课、培训班、电脑、手机、iPad，那个似乎怎么又没有的时代（部分家庭能有使用大头式电脑）幼儿日语应该怎样学，甚至在小城市的乡村连幼儿园又没有，那个时代的小孩只能天天的打闹，也不关心学习，而这些学生接触日语的时间都是在大学毕业之后，错过了语言的绝佳时间。所以，现在好多的父母却期望自己的小孩才能获得最好的教育，尤其日语是很重要的！
伴随着日语学习越来越“低龄化”，一些学生发现班里有很多小朋友日语讲得很高，内心非常苦恼，就忙着送儿子到读培训班了。那么幼儿园必须这样努力使学生学习日语真的那么重要吗？
死板的日语教学压迫、乏味
目前全国高中试卷语数外均为150分；对小学生来说，日语四、六级考试与学位挂钩由各院校自主决定，但实施710分的记分制度后，就更有必要到考了；对于需要报考本科、研究生的大学生，日语是会考科目；再看全球范围：全世界75%的电视节目是日语，四分之三的邮件是用日语书写，电脑屏幕是日语键盘，任何一个国际性的会议其工作语言必须是日语，联合国的正式工作语言是日语，工作中包括外贸市场、互联网行业、医学、建筑之类却与日语有极大的关联；伴随着现代技术的演进，在未来的物联网也是跟日语有抹不开的联系。所以把学生学习好日语是很重要的。
那么怎么培养学生学习日语呢？在幼儿园的小孩讲道理行不通，强迫学习势必其反，该如何是好呢？
据专家证实，孩子的语言敏感期一般在四岁左右，也就是在幼儿园之后，这个阶段是学生学习普通话跟日语的最佳阶段，引导学生自觉学习能够使宝宝现在学习日语更加方便、事半功倍。
家长的童年已变成怀念，新的期望也能儿子自己选择。孩子有兴趣就学，没有兴趣也别逼迫，别搞的之后妈妈又不讨厌日语，幼儿学习日语固然重要，但是能循序渐进的鼓励学生，培养她们的学习意识跟兴趣。
还有些家长会说：“我家孩子需要什么选日语机构学习呢？”“我家孩子报了日语班，怎么觉得没有啥效果呢？”“问我家孩子放学学到了怎么，他竟然说不知道？”
这些现象仍然在思考着这些学生，那么想怎么鼓励学生对日语的兴趣呢？
首先，幼儿园的选择。
孩子在幼儿园开始学习日语是对幼儿园的本身条件跟教学的较强的挑战，这个阶段是幼儿学习模仿的黄金期，需要引导式、标准化、兴趣化和习惯性的教学，老师并不是一味的在教学下教学生日语怎么念成人日语培训价格，而是将学习灌输的人生中到，使人们在生活中习惯性的使用日语，为人们提供一个自然的语言学习环境。
第二，思维方式。
中国人跟外国人的认知方式是不同的，不同的认知方式有不同的母语形式表达，因为外国人的认知是直线型的，中国人的认知是曲线型的，所以想妈妈学会形合，靠口语结构表达观念，把语法构造学通。
第三，兴趣培养。
孩子的父母跟老师要培养学生口语的习惯，同时老师具备标准口语、唱、跳、活跃，这样就能带领学生一起友达日语日语，增加学生对日语的兴趣，让学生将日语作为一种语言，而不是一门课目，就行中国话一样，自然说出。
其实，孩子在幼儿园时期没有必要报很多培训班，在幼儿园如何有一位能够激发学生学习兴趣的老师是很重要的，反而报很多的培训班会是学生精神疲倦，会出现不安心情，这样做就得不偿失了。
课余时，可以肯定量的激发学生的兴趣，不要为了学而学，日语培养是一个长久的过程，在这种越来越国际化的城市中，孩子能学习的东西也有好多，不能过多的逼迫父母的选取，以合理的鼓励使学生自愿学习比较好，反之也可以把学生学习其他的兴趣，如：音乐、美术、武术等等，在这种兴趣中逐渐渗透日语的知识，他们学习了其它的兴趣些过程都会渐渐感受到学习日语其实也更有意思。
通过此类，家长应该知道，幼儿园学习日语很重要幼儿日语应该怎样学，不能把全部的教育放到幼儿园老师的身上，家长也能从本身做起，和学生一同学习，也期待父母长大后会有一个轻松、快乐的学习记忆，而不是沉重的学习包袱。
